LingÃÃstica cognitiva y espaÃol LE/L2 constituye una valiosa aportaciÃn al estudio de la adquisiciÃn y la enseÃanza del espaÃol LE/L2 desde la perspectiva teÃrica de la lingÃÃstica cognitiva. Se trata de la primera obra escrita en espaÃol en la que se ofrece una introducciÃn a la lingÃÃstica cognitiva y su aplicaciÃn didÃctica a la enseÃanza del espaÃol LE/L2 desde una Ãptica internacional. Combina una orientaciÃn teÃrico-prÃctica que incluye diferentes estudios empÃricos con pautas para ayudar a los profesores de espaÃol a integrar la lingÃÃstica cognitiva en la enseÃanza de la lengua. CaracterÃsticas principales: â Una estructura homogÃnea y facilitadora de la lectura de los distintos capÃtulos que sirve para integrar contenidos lingÃÃsticos y gramaticales desde un punto de vista cognitivo; â Cuestiones clave en la enseÃanza del espaÃol LE/L2 desde la Ãptica de la lingÃÃstica cognitiva: aspectos controvertidos de gramÃtica el desarrollo de la competencia metafÃrica el aprendizaje del lÃxico la influencia de la lengua materna el foco en la forma el uso de la traducciÃn pedagÃgica; â Pautas y sugerencias para aplicar la lingÃÃstica cognitiva en la enseÃanza de la lengua asà como futuras vÃas de investigaciÃn; â Una selecciÃn de imÃgenes grÃfi cos e ilustraciones para facilitar la comprensiÃn de los temas y conceptos que se abordan en el volumen; â Un glosario bilingÃe (espaÃol e inglÃs) de tÃrminos clave para que cualquier lector pueda familiarizarse con los conceptos fundamentales de la lingÃÃstica cognitiva. Escrito en espaÃol de manera clara y accesible y con abundantes ejemplos LingÃÃstica cognitiva y espaÃol LE/L2 es una obra de referencia para docentes de espaÃol como LE/L2 estudiantes graduados y formadores de profesores asà como para cualquier persona que desee adquirir una perspectiva actual sobre las principales aportaciones teÃricas y prÃcticas de la lingÃÃstica cognitiva a la enseÃanza y el aprendizaje de segundas lenguas. . Language: Spanish